关于靖阳县的学校的事情，其实已经是安排差不多了。等到楼房盖好了后，便可在现在招生，然后直接招满人上课。
老师，学生，都已经有了。
学生方面暂时面向靖阳县的全体百姓，大概能收到好几千的学生吧，所以老师需要准备一百个才够用。
最后的一步，是学生们的教材。要是以大唐教导的教材，会是四书五经等。
如果只是读书识字，难度感觉很大，要十几岁估计才能稍微理解文章的意思。
其实不怪现代将语句，字体，简化，要是以古代的句式来教书，对于大众普及识字率是很大的一个困难。
而数筹方面，估计也就只有九章算术算得上经典教材。虽然李淳风，其实考虑也在重新备注九章算术，所以对于稚童们来说，九章算术太难了。
如果是对于现在大唐一群大字不识的孩子来说，它们难度太大，对于启蒙十分的不利。
当然，从简到繁的学习当中，陈玄打算是放手。
毕竟只是启蒙，后续学完了启蒙的课程。
再让李淳风教导九章算术，首先接触到的无非是加减乘除而已，所以不会很难学习。
其实数筹方面，学会加减乘除后在大唐也够用了。
识字方面，可以印刷一批启蒙读物。
而拼音的话不可能在大唐推广，因为现代和古代读书的口音读法不一样，大唐读字的口音跟现代差太多了。
即便是当时陈玄穿越而来继承了记忆，也花了一两个月才能顺利说话。
让从朗朗上口的启蒙读物开始学习，然后由浅到深，等识字后再去学习四书五经等着名文学作品。。
然而没想到的是，陈玄想要书籍，居然那么难，居然花几百贯也没法短时间准备好。
陈玄前去一看，发现负责此事的刘修源一点也不会办事。
虽然他的要求是几万本书籍，其中包括启蒙读物，九章算术，四书五经等十几种着名的书籍。
但刘修源的做法不是去印刷，而是请了一百个人来人工抄撰。
“刘老头，你是不是读书读傻了，要用手抄，得抄到什么时候啊。”陈玄无语道。
“国师，在长安实在是买不到那么多书籍，不请人手抄的话根本没法搞到那么多。”刘修源苦着脸说道。
所以在大唐年代，一本书的成本得几十钱，百姓家怎么可能拥有读书识字的机会啊，读书的成本太高了。
“直接拿去印刷不好吗。”
“印刷？”
“国师，你说的印刷是何物？”