“有什么证据么？我不能因为王院长的一句话，就武断的下定义啊。”理查德道。
“我们可以找几个学生来座谈啊？让他们说说谁比较出色！”
王院长出了一个自以为不错的主意。
他觉得以沈戍之在学校的人气，真要让学生选择，沈戍之是完胜。
可沈戍之的脸色却是变了。
自己的事自己知道。
沈戍之知道其实学生没有那么喜欢自己。
特别是上次在教室里，自己赶走了很多人，又与苏飒发生冲突后，自己的风评就更差了。
而这个公孙亭，一贯于喜欢收买人心，讨好学生。
沈戍之真的没有把握在口碑上超过公孙亭。
沈戍之急忙阻止：“这个不妥！因为我太受欢迎了，我不想占他这个便宜！”
沈戍之还给自己找了一个借口。
“那你说怎么办？”
王院长有些不满，觉得这个沈戍之太迂腐了。
我们都明摆着要耍无赖了，何必还在意这些细节？
“咱们学校不是在搞一个麒麟杯学生设计大赛么？我和公孙老师都有指导的学生，看看他们的作品不就可以了？谁指导的学生成绩出色，谁就是更好的老师！”
沈戍之提出了自己的方案。
对此他很有底气。
这次麒麟杯大赛，他指导的学生是尹栀。
并且从尹栀的口中，沈戍之还知道了，公孙亭指导的学生就是那个被自己在课堂上讽刺打压的关悦。
而关悦的作品，还是那个桥梁设计方案！
那破方案被自己贬低的一无是处。
虽然自己的言语有些过分，那方案也是有些优点的。
但方案还存在着几个重大缺点，却是谁都不能视而不见的。
就这么一个破方案，公孙亭都要指导。
他能有一个什么破水平！
王院长和理查德都同意了这个建议。
王院长让自己的助理，把尹栀与关悦的设计方案，都拿了过来。
因为理查德要求自己进行打分，所以王院长就不方便先看了。
可是助理刚要把两份方案递给理查德，沈戍之又有花样了。
“为了公平，两个设计稿都要糊上学生与指导老师的名字！”
他提出要求。
现在沈戍之已经看出来了。
这个理查德是更喜欢公孙亭的。