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第两千两百八十五章:谁让我是老师呢! (1 / 3)

“这位同学。”华秋果然又皱起了眉头,“你指出了翻唱与原版不同的地方,确实很细致。但是翻唱毕竟是翻唱,有改动很正常,不足以作为用来对比两个版本的依据。”

华秋虽然认输,但学术上的较真劲还是在的,这时候已经不是捉弄不捉弄的问题了。

哎……

韩建轻叹了一口气。

王易想要出风头的心情,他作为从菜鸟阶段过来的老鸟,是十分能理解的。

但是王易做错的地方就在于,华老师恰恰最讨厌这种没有真材实料还偏偏爱出风头的行为!

大厅中一片嗤笑,连唐语嫣都觉得,王易是有点忘乎所以,玩大了!

“那也得看是什么改动!”

王易的声音却掷地有声地响了起来,他的神情变得十分严肃,语气也无比坚定,充满着让人信服的强大自信!

“原版之所以把这两个音放在一拍里,把后面三拍作为延长音,就是因为将‘梦幻’两个字放在一拍唱出来,有种悄然、紧张的感觉,更能体现那种渴望和向往,却有稍微有些迷茫,对未知事物的憧憬却又无法克服心中的一点警戒,情绪刚刚好!”

王易说得极为认真,众人不由自主顺着他的话想了过去。

“而翻唱的版本,属于强行使用‘切分音’的行为,认为‘切分音’一定比寻常节奏好听!这是菜鸟才会犯的错误!不但没能很好地领会原作的意图,反而有些别扭!”

包括华秋在内,所有人都下意识地开始在嘴里哼着这两种不同的节奏,也不知道是不是心理作用,竟然越哼越觉得王易说得有道理!

然而却还有些不死心的人,蓦然大声问道,“也不尽然!翻唱者也许想通过这种变更,赋予其情感也说不定!不能一概而论!”

众人一听,似乎也有些道理!

“情感?”王易笑道,“这正是我想要说的重点!”

“一首歌,被它的作者创作出来后,本身就已经承载了作者的情感。只要你能把它精准地复刻出来,便已经达到了这首歌所需要完成的情感传输任务!”

“而在没有很好领会原作意图的情况下,擅自去做一些蹩脚的改动,却还要强辩说,是赋予其自己的情感,大谬!”

“如果你想表达自己的情感,请在自己的作品中体现,或者退一万步说,当你能很好地复刻原版的时候,才有资格去做一些尝试性的改动!”

“所以,我希望大家今后不要再听那些选秀节目中,所谓‘导师’的评价,什么你唱得没有情感啦,你弹奏得没有感情,很机械地复制原版啦……”

“这些都是废话!”

王易一言,如同滚滚惊雷,炸响在所有人的耳边,包括华秋!

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