“农业革命直接带来了人类第一次文明大爆发，随着农业的发展，人类在世界各地，从公元前3000-3500年开始，经过几千年的发展，独立孕育出七个主要的文明...”
“人类现代文明的发源最早的是中东地区的美索不达米亚平原，今天的伊拉克附近，苏美尔人可能是最早开始有书面语言的民族...”
“哈欠～”
坐在不大的教室里，卡特麻木地听着讲台上的“地中海”侃侃而谈。内心毫无波澜，甚至有点想睡觉。
上这个课程的唯一作用，恐怕就是通过讲台那个油腻的“地中海”证明了这是一个正常的世界。而不是什么有着性感爆那啥女教师或者极度open女同学的黄油世界。
哪怕美国历史课本以宏观时间轴，文明的发展演变为基点的方式来讲述历史，让卡特觉得有些新意。可内容，还是那点内容不是？
除了视角的不同外，一个高中历史你能指望多有深度？内容也就和前世在国内学的世界历史差不多，只是由于美国的历史渊源，这边的历史课本对欧洲部分的历史描述会更多一些，仅此而已。
总结就是，略有新意，但依旧平平无奇！
课本没意思，那女同学呢？卡特环顾一周，排除几乎占了一半的小黑妹外，剩下的几个白人女同学...
如果她们能没有那密密麻麻的雀斑的话，卡特或许会有点兴趣。但昂撒人...十个昂撒人里九个半都特么有雀斑...
这还看什么？有啥好看的，还是做梦吧！
课本一丢，双臂一盘，脑袋一埋。卡特果断地选择去梦里寻找“真爱”，想想现在是79年，12年后苏联解体，自己专业收容无家可归的斯拉夫小姐姐...
同样是白色人种，瞧瞧人家斯拉夫人，一般就没雀斑！而再过十几年，中国经济腾飞后，互联网美女也会出来，到时候...算了，那会自己都不知道多大了...
“啪～”
就在卡特垂延欲滴地幻想各路小姐姐小妹妹时，脑袋上忽然挨了一下。迷惑地抬起头，卡特只看见挡在自己面前的“地中海”，还有“地中海”背后那些捂嘴偷笑的同学们。
“卡特！你是昨晚没睡好吗？需要在上课的时间睡觉？”
“在女人的肚皮上当然睡不好了！”
“哦呼，卡特，快告诉我们，你去的那里贵不贵？”
“地中海”怒目圆瞪，显然刚刚卡特脑袋上挨的那一下就出自他手。回头呵斥了一声调侃起哄的学生们，怒目金刚地中海再次将炮口对准卡特：
“你来回答一下这个问题：在第五文明中国里，公元前2070年的夏朝，成功组织大洪水治理工程的那位王是谁？”
虽然这地中海说话怪怪的，但这问题，你就是找个中国小学生都知道啊。大禹治水，大禹治水，肯定是禹啊！
“yu！”