单纯的中二少女，因为曾帮助过她，因此对着自己抱有极大的信任。
从雨宫夜的刚刚的发言中，平川哲文得出的是这样的答案。
至于其中，是否又有其它的情感，说实话完全不知道。
但是，事实上,并没有必须探究清楚的必要。人心深处的想法本就难以揣测，站在第三人的视角上想看清一个人所有的情感更是不可能的。
能够知道蕴含的情感的一角已经很不容易了，剩下的以后再求证也行，而且指望一次谈话就能认清一个人实在是异想天开。
就像面对筱原诗织，其实她到底是什么想法平川哲文也是不知道的，他仅仅只能根据少女的行为从而对其进行猜测而已。
但是，仅仅只是猜测的话就够了,没有必要一定要明确。因为真正需要明确的是――拒绝。
不明确对方的想法没关系，平川哲文自己一定要做出明确的拒绝。
所以啊，雨宫同学，不管怎么样，猫是绝对不可能继续再留下来了，之后再想说看望猫因此前来拜访的话是不行的。
师生之间的距离，是需要把握的。
平川哲文坐在沙发，看着客厅角落、猫窝旁边的雨宫夜。这名穿着华丽长裙精致的就像人偶一样的少女。
他在等待着她的回应。
“……”
雨宫夜会怎么回应呢？
其实她一直都知道的，猫的事情不可能一直这样下去的，早有预料。
然而，米迦勒是她与她的平川老师之间的维系，她现在能够正当光明地站在这里，完全是因为这几只猫的存在。
如果把猫送走的话，他们就失去了维系。
所谓维系，就像放风筝时的线，断了的话，风筝是会飞走的。
那该怎么办呢？根据雨宫夜的想法，大致有两条路：
第一，让平川老师打消这个念头。
第二,失去维系的话,那就建立新的维系。
但是啊，单独执行第一个计划是行不通的，绝对行不通的。
既然平川老师已经提出来了，那么说明他绝对是深思熟虑过了，至少，肯定不是简单的三言两语就能打消的。
雨宫夜是知道的。
所以，唯一的做法就是：在他们两人之间建立新的维系，通过这个维系重新将两人连结在一起。
风筝的线断了的话，那就换一条新的线吧。
换一条更加牢固的线。
――
“平川老师。”
许久的等待，平川哲文终于听见雨宫夜有了回应。
“雨宫同学认为呢？”平川哲文问。
他看见雨宫夜摇了摇头：“此身并不这么认为。”
“嗯？为什么呢？”
雨宫夜低下头，看着正用着小爪子扒拉她裙角的珈百璃，接着伸出手，把这只企图咬她裙子的小白猫挪开。